Faculty
特殊教育教师致力于提供最高质量的教育 to the candidates in our program. 我们通过提供一个强大的，以学生为中心的模式最佳实践 课程强调持续的形成性反馈，以帮助候选人成长.
Department Chair
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- Dr. Simpson's Bio
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Lisa A. Simpson, Ed.D.教授教育专家证书课程 Master’s degree programs. 她的研究兴趣集中在使用同伴中介 改善自闭症学生学业和社会成果的干预措施 disorders in inclusive settings. She is also examining preparation practices of preservice 教师通过跨认证合作、联合教学和住院实习模式 确保考生为满足PK-12不同学习者的需求做好充分准备 classrooms.
Education
Ed.D.，学习与教学(特殊教育方向)，北京大学 San Francisco
M.Ed.，特殊教育/情绪障碍，德克萨斯理工大学
B.S.，基础教育/特殊教育，德克萨斯理工大学
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Faculty Directory
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Laurene Beto
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Lecturer
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Andrea Golloher, PhD
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Associate Professor
Twitter: @AGollher
Dr. Golloher的研究探索了支持全纳教育的方法，包括 教师准备和专业发展对学生态度的影响 and beliefs about disability and inclusion. As Director of the Early Childhood Institute (ECI)，从事跨学科研究，提供专业发展 ，并倡导早期儿童和早期儿童劳动力.
Education
Ph.D.，加州大学伯克利分校特殊教育联合博士项目; and San Francisco State University
M.Ed.，幼儿特殊教育(证书)，范德比尔特大学
B.A., Psychology, Washington University in St. Louis
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Alicia Henderson
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Lecturer
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Peg Hughes, PhD
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Professor
Dr. 佩格·休斯是特殊教育部门的主席和项目协调员 幼儿特殊教育和K-12教育专家证书 Programs. Dr. 休斯有广泛的临床教学和诊断实践 残疾儿童和学生从出生到21岁. Her 多年来的研究工作包括对残疾影响的研究 从跨文化的角度对家庭的影响，以及唐氏综合症和 visual impairment on development in the early years. More recently, she is involved 在跨部门合作教学中发展跨学科项目 以及与学区合作提供教育专家培训.
Education
Ph.D.，特殊教育，同源发展心理学，加州大学洛杉矶分校
M.S.，教育与学习障碍与行为障碍，大学 of Buffalo
B.S.，布法罗大学特殊教育/基础教育学前
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Sudha Krishnan, EdD
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Assistant Professor
Sudha的研究重点是如何使用基于社会文化的教学法进行识字实践 像多元文化这样的理论为学生提供了具有挑战性和赋权的教育 with disabilities. 她对质疑周围的思维缺陷很感兴趣 残疾学生和在课堂上推广反缺陷教学法. 她正在研究建构主义在特殊教育和教师观念中的应用 of ability in students with extensive support needs. Sudha is keen to forward the 公平正义取向是高校教育的一个有意义的开始 她参与了解放研究所的残疾研究 Education.
Education
Ed.D., Special Education, University of San Francisco
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Saili Kulkarni, PhD
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Associate Professor
Twitter: @DrKoolkarni
Dr. Saili S. 库尔卡尼的研究强调了残疾和种族的交集 in teacher education. 她使用DisCrit(残疾研究批判种族理论)来 了解教师，特别是有色人种的特殊教育教师是如何进行抵抗的 in schools. Dr. Kulkarni还研究了年轻人的恢复和人性化的做法 children of color with disabilities.
Education
Ph.D., Special Education, University of Wisconsin-Madison
M.S., Special Education, University of Wisconsin-Madison
中重度，旧金山州立大学特殊教育证书
B.A., Psychology, Boston University
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Jennifer Madigan, EdD
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Lecturer
Jennifer Madigan, Ed.D.现为北京大学教育学院讲师 Special Education at San Jose State University. Dr. Madigan was a professor at San 2002年至2018年在何塞州立大学特殊教育系任教. She 还曾担任夏威夷大学马诺阿系助理教授 Special Education from 2016-2020. Prior to her position in the College of Education, Dr. 麦迪根在旧金山湾区任教13年 在海湾地区，从幼儿园到12年级的特殊教育和普通教育 settings. 作为一名教育工作者，她有机会为来自美国的学生和家庭服务 在城市和郊区的各种文化和语言的不同背景 schools. Dr. Madigan在学校的工作包括接纳有特殊障碍的儿童 普通教育背景下的需求，以及最近对 女学生单一性别的特殊教育鉴定为轻度至中度 disabilities.
Education
Ed.D., Special Education, University of San Francisco
Education Specialist: Mild to Moderate Disabilities ELA
Single Subject Teacher Credential
Elementary Education Bilingual Teacher Credential
M.Ed, Notre Dame de Namur University
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Hyun-Sook Park, PhD
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Professor
Hyun-Sook Park, Ph.D. is Professor of Special Education in the Connie L. Lurie College of Education at San Jose State University in California. Her areas of expertise and 研究兴趣一直是残疾学生的社会发展， 转型、多元文化特殊教育及研究方法. She has widely 出版的，包括书籍，书籍章节，同行评审的期刊文章和专著 in these areas. 她获得了许多联邦资助，并担任联合项目主任 他是美国国家科学基金会几项著名资助的首席研究员.S. Department 残疾学生社会关系方面的教育. She 是《菠菜网lol正规平台》的编辑之一， 以前是JASH，并在几家主要期刊的编辑委员会任职.
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Vickey Perkins
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Lecturer, Fieldwork Supervisor
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Everett Smith
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Lecturer
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Dr. Sara Caniglia Schulte
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Lecturer
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Fieldwork Supervisors
